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碩士點簡介

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文學與傳媒學院碩士學位授權點介紹


廣東技術師范大學前身為創辦于1957年的廣東民族學院,2018年更名為廣東技術師范大學,是擁有碩士學位授予權的廣東省屬公辦普通高校。

文學與傳媒學院現有新聞傳播學一級學科碩士學位研究生和學科教學(語文)教育碩士研究生學位授權點。2006年,中國現當代文學獲碩士學位授予權,2012年該學科被評為“廣東省特色重點學科”,2017年獲批“珠江學者設崗學科”;2011年招收“職業學校教師在職攻讀碩士學位”研究生,2014年招收教育碩士?學科教學(語文)研究生。

一、新聞傳播學一級學科碩士學位研究生

新聞傳播學一級學科碩士學位是在中國現當代文學二級學科碩士學位的基礎上發展起來的。2015年,根據國務院學位委員會《關于開展博士、碩士學位授權學科和專業學位授權類別動態調整試點工作的意見》的通知(學位〔2014〕1號)、教育部辦公廳關于《授予博士、碩士學位和培養研究生的二級學科自主設置實施細則》的通知(教研廳[2010]1號)、廣東省教育廳《廣東省學位授權點動態調整實施方案》(粵學位〔2014〕4號)、《國務院學位委員會關于下達2015年動態調整撤銷和增列的學位授權點名單的通知》(學位〔2015〕41號)等文件精神,校在中國現當代文學基礎上,主動對二級學科學位授權點進行動態調整,撤銷原中國現當代文學二級學科碩士學位授權點,增設新聞傳播學一級學科碩士學位授權點。

本學點師資力量雄厚,現有導師25人,其中教授13人,副教授11。其中擁有博士學位導師17人,碩士8人,廣東省“千百十人才工程”培養對象3人。5年,本學科點共承擔了各級各類科研項目50多項,其中國家社會科學基金8項,教育部人文社科8項,廣東普通高校國家級重大培育項目1項,其他省部級項目40多項,科研項目總經費合計500余萬元。出版學術專著30余部,主編教材6部,創作文學作品25部。發表學術論文300余篇,核心期刊論文150余篇;獲得國家級獎3項,省部級和地廳級社會科學優秀成果獎9項。

新聞傳播學一級學科碩士學位授權點經優化調整,現有新聞學、文學與傳媒、廣播電視學與數字傳播3個二級專業方向。

1.新聞學

本學科方向立足新聞傳播理論與實務學科優勢,以馬克思主義新聞觀為指導,研究新聞傳播的規律和特點,關注新聞學學術前沿問題,注重理論研究與實踐應用相結合,培養具有扎實的新聞理論素養和新聞傳播實踐的應用型創新人才。主要研究方向有:中外新聞傳播史、新聞理論與實務、體育新聞策劃與報道。

方向特色。以珠三角媒體為依托,圍繞粵港澳大灣區發展戰略,開展應用型新聞理論與業務研究;注重校媒深度融合和協同創新,融會新聞史、新聞理論與實務、融媒體新聞等相關問題,打造媒體粵軍,講述中國故事,提升國家形象。在中外新聞傳播發展史、新聞理論與實務、體育新聞策劃與報道等方面形成優勢和特色。

本學科方向現有導師4人,其中教授2人,副教授1人,講師1人,擁有博士學位導師4人,學術帶頭人為陳南先教授。

2.文學與傳媒

本學科方向接續中國語言文學學科傳統優勢,依托重要教學與科研平臺——郭小東文學館,著力培養具有扎實的理論素養、開闊媒介創新意識的高級應用型人才。主要研究方向有:現當代文學與傳媒、古典文學與當代傳播、戲劇與影視研究、跨文化傳播和文化傳承。

方向特色:融合傳播學、文學社會學、接受美學、文化學等多學科研究方法,以文學與傳媒互動關系研究為中心,從跨學科視域梳理大眾媒介和中國文學互動發展的歷史與現狀,理清大眾媒介與各類文學、文化形態的內在結構和邏輯關聯,把握文學傳播接受的規律、媒介的文化機制與傳播功效,關注傳媒語境中媒介文化與文學的交互作用、媒介對文學生態的影響、媒介文化的生態構建等問題。在現當代文學的傳播接受、文學的影視傳播、跨文化傳播和文化傳承等方面形成優勢和特色。

本學科方向現有導師17人,其中教授9人,副教授8人,擁有博士學位導師12人,學術帶頭人為佘愛春教授。

3.廣播電視學與數字傳播

本學科方向貼近廣播電視學、數字傳播、網絡與新媒體的前沿實踐,依托“廣東省高等學校數字傳媒實驗中心”實訓平臺,著力培養適應廣播電視融媒體轉型、4K節目制作以及新媒體對數字傳播人才需要的高級應用人才。主要研究方向有:廣播電視與新媒體傳播、廣電傳媒的融媒體轉型、動畫與超高清影視節目創作與研究。

方向特色:著重研究廣播電視與數字媒體的傳播規律和特點,融媒體環境下廣播電視節目的制作與傳播,數字媒體作品的制作與信息采編與傳播,廣播電視的融媒體轉型與產業發展;關注廣播電視與數字媒體的前沿理論,注重校媒協作,校內實訓平臺與校外實踐基地聯動,節目創新和技術應用,在電視綜藝節目創新、網絡傳播、動畫創作與研究方面形成優勢和特色。

本學科方向現有導師4人,其中教授2人,副教授2人,擁有博士學位導師1人,學術帶頭人為劉光磊教授。

 

二、教育碩士·學科教學(語文)

1.專業簡介

廣東技術師范大學學教育碩士是經國務院學位辦批準于2014年開始招收全日制和非全日制研究生,學科教學(語文)是教育碩士下屬的二級學科。教育碩士·學科教學(語文)研究生(含全日制和非全日制)培養基本年限為3年,最多不超過5年。

5年來,教育碩士·學科教學(語文)研究生參加國家級教學技能大賽獲得1個二等獎,一個三等獎;參加學校教學技能大賽獲得2個一等獎,2個二等獎。

2.培養目標

學科教學(語文)教育碩士研究生培養教育教學專業基礎扎實、實踐能力強、掌握現代教育理論和技術、具備較好教學研究基礎的高素質普通中學和中等職業技術學校語文課程專任教師。

3.師資力量

教育碩士·學科教學(語文)研究生培養采取校內導師和校外導師相結合的“雙導師制”培養模式?,F有校內導師18人,其中教授10人,副教授8人,擁有博士學位導師14人,碩士學位導師4人,學術帶頭人為項裕榮教授。

學位點還從廣州市教研單位及省市中學聘請教育實踐經驗豐富的一線高級職稱專任教師作為兼職導師10余人,在教育課題與教學研究方向指導的專業性與前沿性上,提供更為堅實的師資基礎。    


廣東技術師范大學文學與傳媒學院   版權所有
School of Literature and Communication of Guangdong Polytechnic Normal University

 

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